专业围绕产业走、精准培训促就业 江西增强职业教育适应性

江西增强职业教育适应性

  办学对路拓宽出路

  核心阅读

  把职教课堂接入生产一线、建立专业动态调整机制、培养“双师型”教师队伍……近年来,江西省从完善经费投入保障机制、调整考核评价指标等方面入手,将职业教育纳入区域经济社会发展全局谋划,不断增强职业教育的适应性。

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  8个专业大类虚拟仿真教学区,可同时容纳1万名学生实习实训,教学场景可视、立体、可交互……在江西南昌,国家职业教育虚拟仿真示范实训基地主体建设基本完工。

  把职教课堂接入生产一线,让学生训练不留死角,虚拟仿真示范实训基地的建成,为解决“进不去、看不见、动不了、难再现”的职业教育实训难题带来了新思路,也成为江西职业教育高质量发展的一个缩影。

  近年来,江西省委、省政府高度重视职业教育,将职业教育纳入区域经济社会发展全局谋划,通过建立逐年增长的职教经费投入保障机制、乐乐棋牌游戏大全将职业教育纳入高质量发展考核评价、实施应用技术型本科人才试点工作等,增强了职业教育的适应性。

  专业设置精准对接地方产业

  精准对接地方产业,培养企业“用得上、用得好”的技术人才,对职业院校来说既是挑战也是机遇。

  江西赣州南康区素有“木匠之乡”的美誉,拥有大量家具企业,近年来面临着家具产品升级、家具人才紧缺的状况。江西环境工程职业学院瞄准机会,与南康区政府签署协议,共建产教融合平台——南康家具学院。如今,每年学生还没毕业,就会被企业“预订”。

  “江西省职业院校每年毕业生达28万,高职毕业生就业率90%以上,中职毕业生就业率超过95%。”江西省教育厅厅长郭杰忠介绍,高就业率的背后,是江西不断优化专业结构、深化产教融合的结果。聚焦航空、电子信息、中医药、新能源等重点产业,江西出台了职业院校专业设置管理办法,建立专业动态调整机制,推动专业围乐乐棋牌游戏中心绕产业走。

  与本地产业发展无关的专业不设,没有本地企业合作的专业不开,吉安职业技术学院在专业设置方面坚持这一原则,建设了一批集人才培养、技术应用研发、社会服务于一体的特色产业学院,成为当地招商引资的一张亮丽名片。

  此外,职业教育开展集团化办学有助于打破教育与产业的边界,在一定程度上解决教育供给侧和产业需求侧之间的“错位”问题。郭杰忠表示,“基于这样的考虑,江西组建各类职教集团2021年公布的首批示范性职教集团培育单位中,江西有4家上榜。”

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